د. أحمد محمد درويش عبدالله العباسي
رئيس قسم تربية الموهوبين 
كلية الدراسات العليا٬ جامعة الخليج العربي

 
 

رئيس قسم تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي (٢٠١٩-٢٠٢٤)، ورئيس قسم التربية الخاصة (٢٠٢٤-)، حاصل على درجة الدكتوراه بامتياز من جامعة جورجيا بالولايات المتحدة الأمريكية في تخصص تربية الموهوبين والمبدعين (تخصص فرعي-الإبداع). كذلك يحمل الدكتور أحمد شهادة تنفيذية في تنمية القيادة من مركز كينيدي بجامعة هارفارد٬ إضافة لشهادة تنفيذية في بناء وقيادة ثقافة الابتكار من كلية إدارة الأعمال بجامعة هارفارد. تتلخص اهتماماته البحثية في الموهبة٬ الإبداع٬ التفكير التباعدي٬ إيجاد المشكلات إبداعياً٬ الابتكار٬ ودراسة الفروق الجندرية في الإبداع٬ وله أكثر من أربعين مؤلفاً منها بحوث منشورة في مجلات علمية عالمية٬ وفصول في كتب محررة. كما ساهم ساهم الدكتور أحمد العباسي في كتابة أربعة فصول في الطبعة الثالثة من موسوعة الإبداع٬ وهي المرجع الأول لدراسة علم الإبداع. كما قد قام الدكتور أحمد بترجمة عدد من مقاييس الإبداع من بطارية رنكو لقياس الإبداع إلى اللغة العربية

حاز الدكتور أحمد على عدد من الجوائز العالمية منها جائزة البحوث التطبيقية في تربية الموهوبين من المركز العالمي للموهبة (٢٠٢٢) وجائزة ثاني أفضل بحث أفضل على مستوى الشرق الأوسط من الجمعية الأمريكية لعلم النفس (٢٠١٨) وجائزة أفضل طالب دكتوراه في تخصص تربية الموهوبين والمبدعين من الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين٬ (٢٠١٦)، إضافة لجائزة أفضل بحث مكتمل على مستوى طلبة الدكتوراه من الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين.يعمل الدكتور أحمد حالياً كرئيس لقسم تربية الموهوبين ومدير لبرنامج الموهوبين والمتميزين لطلبة كلية الطب والعلوم الطلبية بجامعة الخليج العربي٬ وهو عضو في عدد من اللجان الجامعية. أخيراً٬ ينشط الدكتور أحمد في عدد من الجمعيات العالمية في مجال الموهبة والإبداع وهو عضو في الجمعية الأمريكية لعلم النفس والجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين والجمعية الأمريكية للبحوث التربوية.

 
 

جائزة البحوث التطبيقية في تربية الموهوبين 2022

تمنح من المركز العالمي للموهبة للباحثين الشباب الذين لم تتجاوز فترة حصولهم على درجة الدكتوراة أكثر من خمس سنوات مع الإنتاجية العالية في النشر العلمي

 
Untitled.jpg

2018 ثاني أفضل بحث على مستوى الشرق الأوسط الجمعية الأمريكية لعلم النفس: سان فرانسيسكو٬ كاليفورنيا. تمنح هذه الجائزة لأفضل ثلاث أبحاث من كل قارة بشكل سنوي من الجمعية الأمريكية لعلم النفس (قسم علم النفس العالمي) وذلك للبحوث المقدمة من الباحثين اليافعين الذين لم يمض على حصولهم على درجة الدكتوراة أكثر من عشر سنوات

 
 

2016 جائزة طالب الدكتوراه

المجلس الأمريكي للأطفال الموهوبين٬ أورلاندو٬ الولايات المتحدة الأمريكية. وتمنح هذه الجائزة لأفضل خمسة طلبة في مستوى الدكتوراه في تخصص تربية الموهوبين على مستوى العالم.

2016 جائزة أفضل بحث مكتمل في مستوى الدكتوراه

المجلس الأمريكي للأطفال الموهوبين٬ أورلاندو٬ الولايات المتحدة الأمريكية. وتمنح سنوياً لأفضل بحث مكتمل في مستوى الدكتوراه.

2011 جائزة التميز الأكاديمي

جامعة الخليج العربي. وتمنح هذه الجائزة سنوياً للطلبة الذين سجلوا تميزاً لافتاً في على مستوى الماجستير أو الدكتوراه.

الفرص التدريبية

 

التقييم الشامل لبرامج رعاية الطلبة الموهوبين وفق معايير الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٣ ساعات في اليوم

 

الممارسات العالمية للمراجعات الدورية لبرامج الموهوبين والمبدعين

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

cREATIVE PROBLEM-SOLVING برنامج لحل المشكلات بطرق إبداعية

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

تصميم المناهج الدراسية للطلبة الموهوبين

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٣ ساعات في اليوم

تصحيح وتفسير اختبارات جيلفورد للتفكير الإبداعي

مدة التدريب: يومان بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

meta-analysis أسس ومبادئ التحليل البعدي

مدة التدريب: ٤ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

أسس ومبادئ التوثيق بحسب الدليل السابع لجمعية علم النفس الأمريكية

مدة التدريب: يومان بواقع ٣ ساعات في اليوم

 

أسس بناء برامج الموهوبين بحسب معايير الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

تصحيح وتفسير النسخة السادسة من اختبارات تورانس للتفكير الإبداعي (٢٠١٧) - النسخة الشكلية واللفظية

مدة التدريب: ٤ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

أحدث الممارسات العالمية في الكشف عن في الطلبة الموهوبين

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٣ ساعات في اليوم

 

إدماج مهارات التفكير الإبداعي في المناهج الدراسية

مدة التدريب: يومان بواقع ٤ ساعات في اليوم

 

MASTERTHINKER برنامج المفكر البارع

مدة التدريب: ٣ أيام بواقع ٤ ساعات في اليوم

العضويات

الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين
The National Association for Gifted Children (NAGC)

جمعية علم النفس الأمريكية
The American Psychological Association (APA)

المجلس العالمي للأطفال الموهوبين والمتفوقين
The World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC)

الجمعية الأمريكية للبحوث التربوية
The American Educational Research Association (AERA)

مركز إنجازات الخليج للاستشارات والتدريب
The Gulf Achievement Center for Training and Consultation