الحكومات والإبداع

أحمد عبد الله العباسي

Abdulla Alabbasi A. M. (2020). Government. In M. A. Runco & S. R. Pritzker (Eds.), Encyclopedia of creativity(3rded., pp. 555-561). San Diego, CA: Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-809324-5.23657-2

الملخص

يهدف هذا الفصل إلى تسليط الضوء على الإبداع في القطاع العام وأهمية دعم الحكومات لأبحاث الإبداع لعدد من الأسباب ولكن ربما يكون السبب الأهم هو الربط بين البحوث والتطبيق. وتتضمن مقدمة الفصل نماذج ناجحة لبعض المبادرات الحكومية في عدد من الدول منها التجربة السنغافورية في دعم أبحاث الإبداع والذي وصل حجم الإنفاق فيه ما يعادل تسعة عشر مليار دولار، إضافة إلى غيرها من النماذج الناجحة في دعم الإبداع في سياق العمل الحكومي كمركز محمد بن راشد للابتكار الحكومي ووزارة الابتكار في المملكة المتحدة.  ومن أجل تسهيل قراءة الفصل الحالي فقد تم تقسيمه إلى خمس محاور هي: ١) مناقشة الإبداع الفردي مقابل الإبداع في المنظمات، ٢) المقارنة بين الإبداع في القطاع العام مقابل الإبداع في القطاع الخاص،٣) دعم الإبداع في مراحل التعليم الأساسي،٤) مناقشة العوامل البيئية التي تعزز الإبداع في سياق العمل الحكومي، و٥) ضرورة دعم أبحاث الإبداع. ويقترح الفصل الأخير في هذا المصنف تعريفاً لمصطلح "الإبداع الحكومي". 

Abstract

The aim of this entry is to elucidate the role of creativity in government. Governments need to invest in creativity research for many reasons, but perhaps the most important reason is to learn how to link research to practice. This entry is divided into five sections (a) discussing individual and organizational creativity, (b) comparing creativity in the public and private sectors, (c) supporting creativity in k-12 education, (d), discussing environmental factors that encourage creativity in the government, and (e) supporting creativity research. The final part of this article concludes by offering a definition for the term “creative government.”