المقالات

تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات المنخرطات في تصميم روبوتات المستقبل

تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات المنخرطات في تصميم روبوتات المستقبل

Ayoub, A., Abdulla Alabbasi, A. M., Al-Subaie, A., Runco, M. A., & Acar, S. (in press). Enhanced open-mindedness and problem finding among gifted female students involved in future robotics design. Roeper Review.

أي مؤشرات التفكير التباعدي أكثر ارتباطاً بالقدرة على إيجاد المشكلة؟ الدور المحتمل للمرونة ونوع/طبيعة المهمة

أي مؤشرات التفكير التباعدي أكثر ارتباطاً بالقدرة على إيجاد المشكلة؟ الدور المحتمل للمرونة ونوع/طبيعة المهمة

Abdulla Alabbasi, A. M., Reiter-Palmon, R., & Sultan, Z., & Ayoub, A. (2021). Which divergent thinking index is more associated with problem finding ability? The role of flexibility and task nature. Frontiers in Psychology, 12: 671146. doi: 10.3389/fpsyg.2021.671146

هل الزمن الأطول أفضل لتطبيق اختبارات التفكير التباعدي؟ التحليل البعدي لأثر وقت إنجاز المهمة على اختبارات التفكير التباعدي

هل الزمن الأطول أفضل لتطبيق اختبارات التفكير التباعدي؟ التحليل البعدي لأثر وقت إنجاز المهمة على اختبارات التفكير التباعدي

Paek, S., Abdulla Alabbasi, A. M., Acar, S., & Runco, M. A. (2021). Is more time better for divergent thinking? a meta-analysis of the time-on-task effect on divergent thinking. Thinking Skills and Creativity, 41, 1-15. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2021.100894

أثر ترتيب الولادة وحجم الأسرة على التحصيل الأكاديمي٬ التفكير التباعدي٬ وإيجاد المشكلة لدى الطلبة الموهوبين

أثر ترتيب الولادة وحجم الأسرة على التحصيل الأكاديمي٬ التفكير التباعدي٬ وإيجاد المشكلة لدى الطلبة الموهوبين

AlSaleh, A., Abdulla Alabbasi, A.M., Ayoub, A., & Hafsyan, A.S.M. (2021). The effects of birth order and family size on academic achievement, divergent thinking, and problem finding among gifted students. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 9(1), 67-75. http://dx.doi.org/10.17478/jegys.864399

الارتباط٬ التداخل٬ والكبت: دراسة حول النظريات الضمنية للإبداع

الارتباط٬ التداخل٬ والكبت: دراسة حول النظريات الضمنية للإبداع

Abdulla Alabbasi A. M., Sumners, S., Paek, S., & Runco, M. A. (2020). Association, overlap, and inhibition: A study of implicit theories of creativity. Creativity. Theories-Research-Applications, 7(2), 251-283. https://doi.org/10.2478/ctra-2020-0014

سد فجوة التميز لدى المحرومين اقتصادياً: دعم الموهوبين من البيئات الفقيرة وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي

سد فجوة التميز لدى المحرومين اقتصادياً: دعم الموهوبين من البيئات الفقيرة وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي

Ayoub, A., Abdulla Alabbasi, A. M., Plucker, J. (accepted). Closing poverty-based excellence gaps: supports for low-income gifted students as correlates of academic achievement. Journal for the Education of the Gifted.

هل الموهوبون أكثر ذكاءً عاطفياً من أقرانهم غير الموهوبين؟ دراسة تحليل بعدي

هل الموهوبون أكثر ذكاءً عاطفياً من أقرانهم غير الموهوبين؟ دراسة تحليل بعدي

Abdulla Alabbasi, A. M., Ayoub, A., & Ziegler, A. (2020). Are gifted students more emotionally intelligent than their non-gifted peers? A meta-analysis. High Ability Studies (online first), 1-29. https://doi.org/10.1080/13598139.2020.1770704

هل يؤثر الانخراط في الأنشطة الإبداعية على المهارات التكيفية وإدراك التوازن بين التحدي والمهارة لدى نخبة من الرياضيين؟

هل يؤثر الانخراط في الأنشطة الإبداعية على المهارات التكيفية وإدراك التوازن بين التحدي والمهارة لدى نخبة من الرياضيين؟

Richard, V., Yang, Y., Runco, M., Abdulla, A. M., & Tenenbaum, G. (2019). Does engaging in creative activities influence the use of coping skills and perception of challenge-skill balance in elite athletes? IAFOR Journal of Psychology & the Behavioral Sciences, 5(special issue), 3-20.

المعيقات الشخصية للإبداع لدى المرأة في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية

المعيقات الشخصية للإبداع لدى المرأة في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية

Abdulla, A. M., Runco, M. A., AlSuwaidi, H.N., & Alhindal, H. S. (2018). Obstacles to personal creativity among Arab women from the GCC countries. Creativity. Theories-Research-Applications, 5(1), 41-54. DOI: 10.1515/ctra-2018-0003


من يُمول المستقبل؟ واقع الاستثمار والدعم في أبحاث مهارات القرن الحادي والعشرين في الولايات المتحدة الأمريكية

من يُمول المستقبل؟ واقع الاستثمار والدعم في أبحاث مهارات القرن الحادي والعشرين في الولايات المتحدة الأمريكية

Abdulla, A. M., & Runco, M. A. (2018). Who funds the future?Federal funding support for 21stcentury learning research. Business Creativity and the Creative Economy.

تأثير مستوى المهارة٬ الخبرة٬ عدد ساعات التدريب٬ والمشاركة في الرياضات الأخرى على الإبداع لدى نخبة من الرياضيين

تأثير مستوى المهارة٬ الخبرة٬ عدد ساعات التدريب٬ والمشاركة في الرياضات الأخرى على الإبداع لدى نخبة من الرياضيين

Richard, V., Abdulla, A. M., & Runco, M. A. (2017). Influence of skill level, experience, hours of training, and other sport participation on the creativity of elite athletes. Journal of Genius and Eminence, 2(1), 65-76.